为了进一步提高青年教师队伍教育教学竞争力，推动教育教学工作创新发展。3月29日下午，Kaiyun Sports在实D104举行2022年青年教师教学竞赛。

本次竞赛共有8名青年教师参与。邢满院长到场主持。评审小组由来自海南师范大学的韩捷进教授、海南经贸职业技术学院的吴晓雯教授和Kaiyun Sports杨光熙教授、钟淑杯副教授、刘云霞副教授组成，韩捷进教授担任评审组组长。Kaiyun Sports全体专任教师参与观摩。

评委组组长韩捷进教授

评委吴晓雯教授

 评委杨光熙教授

评委钟淑杯副教授

 评委刘云霞副教授

竞赛主要从教学设计、课堂教学、教学反思三个方面对参赛教师进行评比，评价方式包括查阅教案、现场听课、检查教学反思等。

在课堂教学环节中，参赛教师根据教学设计方案，在规定时间内展示一个知识点的授课过程；讲述教学内容时，条理清楚，注重学术性；组织课堂时，运用现代教学手段，展现多样化教学。教态仪表自然得体，语言生动。每位参赛教师教学各具特色，尽展风采。

王彤老师讲解“小学语文课程性质”

党宁老师讲解“传播材料：与信息有关的重要概念”

王玉清老师讲解“短语——偏正短语”

朱茹老师讲解“古书的注释”

徐辉丽老师讲解“千年神甲、文字始祖——甲骨文”

欧恋恋老师讲解“计划”

杨彬老师讲解“单体建筑的造型审美——以中国古代建筑的屋顶为例”

丁莹老师讲解“播音发声的语音基础——声调”

课堂教学环节结束后，参赛教师还从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，进行了十分钟的教学反思撰写。

赛后，韩捷进教授对参赛老师的教学设计、课堂教学和教学反思等环节进行点评，充分肯定本次青年教师教学竞赛水平的同时也提出了建议。

韩捷进教授点评

韩教授从五个方面评价。一是教学内容上，老师们准备充分，都注意到了课堂教学内容的完整性、教学内容与教学案例的结合，教学环节的逻辑性均能充分体现，课题的一些基本问题都能够阐述清楚；二是教学设计上，大部分老师都注重了学生参与，部分老师注意以问题导向来进行教学设计，部分老师的教学课件图文并茂，注意到课件对教学起到的辅助性作用；三是语言教态上，参赛教师普通话清晰、流畅、标准，教态仪表自然得体，注意自我形象的展示，但个别老师这方面做得不够。四是黑板板书上，强调了板书重要性，建议要对比赛的板书进行设计，保证合理、清晰、工整。五是教学材料上，出现了漏写课程或课题情况，指出赛前准备、比赛环节等方面应注意的问题，并建议参赛教师充分熟悉和把握教学内容，做到基本脱稿。

最后韩捷进教授就提高教学质量还提出两点建议，一是在课堂教学当中须树立“以学生为本”的理念，二是在课堂教学过程中要注意将课堂知识向学生课外学习探究方面延伸。

邢满院长对本次竞赛进行总结。她对参加此次评审的校内外专家表示感谢，对专家们提出的建议表示认同。尤其是对韩捷进教授提到的“‘以学生为本’是作为教师应秉持的教学理念”表示充分认可，勉励老师们结合韩捷进教授的点评，不断思考教学实践中的问题，提高课堂教学实效，提升人才培养质量。

邢满院长总结

Kaiyun Sports青年教师教学竞赛已连续举办多年。通过教学竞赛，以赛促教、以赛促学，不但提高了教师课堂教学能力，也促进了教师专业发展，推动了教育教学水平不断提升，对加强信息技术与教育的深度融合，推进我校教学改革，提升高校教学质量具有重要的推动作用。 

Kaiyun Sports全体专任教师观摩比赛

撰稿：郑在康

摄影：黄炳英 覃守东